- כללים בסיסיים לשימוש נכון באותיות סותרות כגון B, V, G, J, H, Y ו-LL.
- קריטריונים להטעמה של מילים חריפות, חמורות ופרופרוקסיטונות ושימוש בסימנים דיאקריטיים.
- הבחנה מדויקת בין הדרכים השונות לכתיבה למה, כי, למה ולמה.
- ההקשר ההיסטורי והמשימה של האקדמיה הספרדית המלכותית בשימור השפה.
כתיבה נכונה בשפה שלנו לפעמים נראית כמו כאב ראש אמיתי, אבל המציאות היא שספרדית היא פונטי באופן מהותימשמעות הדבר היא שבאופן עקרוני, לכל צליל יש אות מתאימה, מה שמקל על הדברים. עם זאת, עם הזמן, חלק מהצלילים התמזגו, והותירו לנו אלפבית של 27 אותיות המייצגות רק 24 פונמות, מה שיוצר... בלבולים חוזרים ונשנים הן אצל דוברי שפת אם והן אצל אלו הלומדים ספרדית כשפה שנייה.
כדי להימנע מטעויות בכתיבה, חיוני לבחון מחדש את הכללים הנוטים לגרום לבעיות הרבות ביותר, במיוחד בסביבת בית הספר שבה טעות קטנה יכולה... לתסכל את הלמידהזה לא רק עניין של שינון, אלא של הבנת ההיגיון מאחורי כל אות וסימן מבטא כדי שהתקשורת שלנו תהיה זורמת ומקצועית. להלן, נפרט את הנקודות המרכזיות לשליטה בכתיבה בספרדית.
הדילמה בין B ל-V
כדי להתחיל, בואו נדבר על האותיות שגורמות לנו הכי הרבה ספק. יש להשתמש באות ב' ב... אינפיניטיבים של פעלים חובה להשתמש גם בסופי צורה בלתי מושלמת המסתיימים ב- -ba, -bas, -bamos, -bais ו- -ban, בנוסף לכל צורות ה- פועל ללכת בזמן האמור.
אנו מוצאים את האות B גם במילים המתחילות בצליל bibl- (כמו biblioteca) או המכילות את ההברות bu-, bur- ו-bus-. חשוב לזכור שמילים המסתיימות ב-bundo, -bunda ו-bilidad (למעט civilidad ו-movilidad) מכילות את האות B. היא משמשת גם כאשר הצליל קודם לעיצור אחר, ויוצר את הצירופים. בלה, בלה, בלי, בלו, בלו ו-bra, bre, bri, bro, bru, בנוסף לקידומות bi-, bis- ו-biz-.
מצד שני, לאות V יש חוקים משלה. אנו מוצאים אותה בזמן הווה, ציווי ותווית. פועל ללכת (voy, vas, vaya), כמו גם בצורת עתיד ובפרטריט של הפעלים tener, andar ו-estar. שמות תואר המסתיימים ב--ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo ו--iva, -ivo נכתבים גם הם עם V, אם כי יש לנקוט משנה זהירות עם חריגים כגון הברה או ערבית.
יתר על כן, אחרי האות d אנו תמיד שמים V, כמו במילה advertencia (אזהרה). גם הקידומות vice-, villa- ו-villar- פועלות לפי כלל זה, וכך גם הסיומות -viro, -vira ו-ívoro (למעט המילה vínora). אסור לנו לשכוח שפעלים שאין להם b או v בצורתם הסופית בדרך כלל משתמשים ב-V בצורותיהם המצומדות, כמו במקרה של היה לי או שהם הלכו.
שימוש ב-G, J ו-H
כשמדובר ב-G ו-J, כלל זהב הוא שכל המילים המסתיימות ב--aje או -eje מאויתות ב-J, כמו במקרה של מזוודות או מוסךלעומת זאת, G היא האות העיקרית בפעלים המסתיימים ב- -irger, -ger או -gir, כגון finger או ingerir, אם כי ישנם יוצאים מן הכלל בולטים כגון לחרוק ולשתות.
באשר לאות H, הבעיה היא שהיא שקטה ולא מבוטאת, מה שמוביל אותנו לטעויות תכופות. H נכתבת לפני הדיפתונגים ue (כמו ב-huelga או hueco) ולפני הרצפים -ia- ו--ie- בתחילת מילה, כמו ב- הפסקה או דשאהוא משמש גם ברצפים כגון הורם-, הרם- או horr-.
נפוץ למצוא את האות H במילים שנגזרו מאחרות שכבר מכילות אותה, אם כי ישנם מקרים בהם היא נעלמת, כמו ב ביצית (מתוך הביצית) או חלל (מחלול). יתר על כן, זוהי האות הנדרשת עבור קידומות טכניות כגון המי-, הפט-, היפר- או היפו-, ובמילות קריאה נפוצות מאוד כגון אה, אה או אה.
כללי הטעמה וטילדה
המבטא הוא נשמת המילה, ולדעת היכן למקם את סימן המבטא חיוני. מילים המסתיימות ב-n, או בתנועה (כמו café או balón) מודגשות על ההברה האחרונה. עם זאת, אם הן מסתיימות ב-s שלפניה עיצור אחר, כמו ב- רובוטים או זיגזגיםאין להם סימן הטעמה. וגם לא למילים חדות המסתיימות ב-y יש סימן הטעמה, מכיוון שהוא נחשב לעיצור.
מילים עם דגש על ההברה הלפני אחרונה (מילים פרוקסיטוניות) פועלות הפוך: יש להן סימן הטעמה כאשר הם לא מסתיימים ב-n, אז תנועהכמו במקרה של *billar* או *climax*. מעניין לציין שאם הם מסתיימים ב-*s* שלפניו עיצור (כמו *bíceps*) או מסתיימים ב-*y* (כמו *pony*), הם כן זקוקים לסימן מבטא. בינתיים, ה- פרופארוקסיטון וסופרפרופארוקסיטון הם הפשוטים ביותר, שכן הם תמיד מודגשים ללא יוצא מן הכלל.
פרט חשוב הוא צורות חד-הברתיות. ככלל, אין להן סימן הטעמה, אך ישנם יוצאים מן הכלל. סימנים דיאקריטיים כדי להבדיל בין מילים שנכתבות באותו אופן אך פירושן שונה, כפי שקורה עם כינויי שאלה (מה?).
הבדלים בין למה, בגלל, למה ולמה
זהו אחד הספקות הנפוצים ביותר בספרדית בת זמננו. המונח מדוע הוא משמש אך ורק כדי להציג שאלות או קריאות קריאה, בין אם ישירות ובין אם עקיפות. לדוגמה: למה אתה מאחר?
כשאנחנו רוצים להסביר את הסיבה של משהו, אנחנו משתמשים ב... porqueאשר מתפקד כצירוף סיבתי המקביל לאמירה "מאז" או "בגלל". מצד שני, הביטוי qu que הוא משמש כאשר ניתן להחליף אותו ב-"לשם" או "מסיבה אשר", המציין סיבה ספציפית.
לבסוף, כי כתוב כמילה אחת ועם סימן הטעמה, זהו שם עצם שמשמעותו "הסיבה" או "המניע". בדרך כלל קודם לו כתבה, כמו במשפט: אני לא מבין את הסיבה להחלטתך.
האותיות Y והאות LL: איך להבחין ביניהן
כדי לאיית נכון עם LL, עלינו לבחון מילים שמתחילות ב-fa-, fo- או fu-, כמו bellows. הוא משמש גם בסיומות כמו -alle, -ella, -illo או -illa (כמו umbrella), ובפעלים המסתיימים ב--ellar, -illar, -ullar או -ullir, בנוסף ל- פועל למצוא.
האות Y משמשת במילים המכילות את הרצפים -yer או -yec, כגון injection. זוהי גם האות הנכונה לאחר קידומות כגון ad-, des-, dis- או sub- (לדוגמה, סמוכים או חלשיםבדיפתונגים האחרונים -ay, -ey, -oy ו-uy, ה-Y היא הנורמה, למעט במילה fui.
ההיסטוריה של האקדמיה הספרדית המלכותית (RAE)
אי אפשר לדון באיות מבלי להזכיר את המוסד ששומר על שפתנו. האקדמיה הספרדית המלכותית (RAE) נוסדה במדריד בשנת 1713 ביוזמתו של חואן מנואל פרננדס פאצ'קו. בתחילה, היא הורכבה מ... אחד עשר חברים ומטרתו העיקרית הייתה ליצור את המילון השלם ביותר האפשרי של השפה הקסטיליאנית, ששיאו היה מילון הסמכויות בין השנים 1726 ו-1739.
האקדמיה קיבלה השראה מהאקדמיה הצרפתית והתפתחה במשך שלוש מאות שנים. המוטו שלה, "היא מנקה, היא מתקנת, והיא מעניקה הוד ופאר", משקף את משימתה לשמור על אחדות השפה למרות התרחבותה הגלובלית, מאז 1951 הם עבדו יחד עם 21 אקדמיות נוספות ב-ASALE כדי להבטיח שהספרדית תסתגל לצורכי הדוברים מבלי לאבד את מהותה.
לאורך ההיסטוריה שלה, האקדמיה הספרדית המלכותית (RAE) פרסמה יצירות יסודיות כגון האורתוגרפיה משנת 1741 והדקדוק הראשון שלה משנת 1771. כיום, ממטהה ברחוב פליפה הרביעי, היא ממשיכה... סטנדרטיזציה של השפה כך שזהו כלי תקשורת יעיל ברחבי העולם דובר הספרדית.
שליטה בכתיבה דורשת תשומת לב לפרטים, החל מהבחירה הנכונה בין B ל-V ועד לשימוש מדויק בסימני הטעמה והבנה של התפתחות השפה כפי שהוגדרה על ידי האקדמיה הספרדית המלכותית (RAE). שמירה על איות מדויק לא רק מונעת אי הבנות, אלא גם... משקף את האיכות וכבוד לאלו שקוראים את הטקסטים שלנו.
